活动对象：一到六年级学生活动要求：绘画纸尺寸为8K，不限类别（可用电脑绘画），具体可参考下图。
合肥万象城据了解，此次公布的30家培育对象包括线下市场28家，线上市场2家，分布在18个省（直辖市、自治区），涉及商超百货、家居家具、农贸农资、五金建材、纺织服装等多种类型。2023年，入场商户提供签约品牌商标注册证比例达100%，成功获评安徽省首批知识产权保护规范化培育市场。
近日，国家知识产权局公布了2024年度国家级知识产权保护规范化市场培育对象名单，蜀山区商业综合体—合肥万象城入选，为全省唯一。作为天鹅湖文化商务区的代表性商业综合体，合肥万象城因其地理位置、商场定位以及人流聚集度，成为首店落地的首选。近年来，蜀山区创新培育机制，在全省率先探索大型商场知识产权保护培育新模式，由市、区、商场三方共同签订知识产权保护合作协议，共同推进商场运行管理规范化，发挥示范带动效应。为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，加强商贸流通领域知识产权保护，充分发挥知识产权保护规范化市场在商贸流通领域知识产权保护的引领示范作用，国家知识产权局公布了全国30家市场为2024年度国家级知识产权保护规范化市场培育对象，培育期为2024年3月至2025年2月。2023年，合肥万象城首店入驻数量也位居全区前列，达到36家，众多国际国内品牌入驻，被商务部评为2022年绿色商场创建单位。
合肥万象城是集购物、休闲，办公、酒店、餐饮、娱乐为一体的大型都市综合体。国家级知识产权保护规范化市场是指通过重点培育建设，经国家知识产权局认定，在推动提升市场相关方知识产权保护意识和管理能力，促进商品交易市场建立知识产权保护长效机制等方面具有示范标杆作用的商品交易市场。熙熙：说明书上有汉字，它让我们知道操作的步骤。
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的、属于自己的创意名牌。幼：还有走廊的安全标志、还有主题墙上、还有绘本上......汉字无处不在。于是，大一班开始了汉字探索之旅，以孩子们感兴趣的汉字作为出发点，开展了《字从遇见你有趣的汉字》系列的语言文字活动，接下来让我们跟着大一班的孩子一起走进汉字的世界吧。孩子们开始自发性地认读汉字，有时会在在阅读区看书的时候来询问老师：老师。
恩恩：我在公交站牌上看到了汉字，它可以告诉我们去哪一站。一开始，孩子们利用自己的小手、小脚，变出了简单的汉字，如大、人等。
这是什么字啊？有时会在自己的绘画作品上写上自己的名字。2.我的身体会变字单人变字：汉字除了可以写出来、画出来，还可以用什么表示汉字呢?我们尝试用身体来变一变自己认识的汉字。二、汉字游戏1.设计我的名字孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法，他们发挥奇思妙想对自己的名字进行了个性设计创作。一、乐寻汉字汉字存在我们生活中的每一个角落，孩子们变成小小观察员，一起出发去找一找，在哪里还能看到汉字呢？师：你们在哪里看到过汉字？它对我们有什么作用呢？蒙蒙：饮料瓶上有很多的汉字，它可以帮助我们知道这是什么。
二、写一封信给爱的人一封信代表什么？代表书写的过程，代表情感的传递，大一班的家长们写下了给孩子们的第一封信，通过写信的方式传递对孩子们的爱，孩子们通过阅读信更加了解汉字的意义并学会了如何用文字表达自己的想法。贤贤：书上也有汉字，这些汉字告诉我们很多的本领。幼：区角玩具上有汉字，它告诉我们玩具怎么玩。随着幼儿年龄的增长，大班幼儿对汉字越来越有兴趣。
组合变字：但是，孩子们在游戏的过程中发现有些字单单靠一个人无法完成，紧接着他们提出大家可以互相合作，用身体来变字，大家自由组队组合成不一样的汉字，由其他组猜一猜他们组组成的汉字是什么。3.撕名牌大战这是一场速度与激情的挑战，是智力与体力的相融，有的幼儿一手伸到背后，一边护着名牌一边飞奔，有的幼儿眼疾手快，趁着同伴不注意，一把撕下了名牌，幼儿们在游戏中不断尝试，寻找机会，不停的更换合作方式去撕，又想方设法的保护好自己的名牌，迎着温暖的阳光，幼儿们跑着，闹着，把欢声笑语洒满了整个幼儿园。
语言文字话的推广是一项长期的工作，通过各种各样的集体活动和汉字游戏，孩子们对汉字萌发了更多的热情和兴趣，今后长幼总园大一班将继续设计形式多样的推普活动，构建和乐园所文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个孩子的内心深处。瞧，可爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的画笔完成了一幅幅童趣十足、创意满满的作品
语言文字话的推广是一项长期的工作，通过各种各样的集体活动和汉字游戏，孩子们对汉字萌发了更多的热情和兴趣，今后长幼总园大一班将继续设计形式多样的推普活动，构建和乐园所文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个孩子的内心深处。3.撕名牌大战这是一场速度与激情的挑战，是智力与体力的相融，有的幼儿一手伸到背后，一边护着名牌一边飞奔，有的幼儿眼疾手快，趁着同伴不注意，一把撕下了名牌，幼儿们在游戏中不断尝试，寻找机会，不停的更换合作方式去撕，又想方设法的保护好自己的名牌，迎着温暖的阳光，幼儿们跑着，闹着，把欢声笑语洒满了整个幼儿园。二、写一封信给爱的人一封信代表什么？代表书写的过程，代表情感的传递，大一班的家长们写下了给孩子们的第一封信，通过写信的方式传递对孩子们的爱，孩子们通过阅读信更加了解汉字的意义并学会了如何用文字表达自己的想法。二、汉字游戏1.设计我的名字孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法，他们发挥奇思妙想对自己的名字进行了个性设计创作。恩恩：我在公交站牌上看到了汉字，它可以告诉我们去哪一站。幼：区角玩具上有汉字，它告诉我们玩具怎么玩。
组合变字：但是，孩子们在游戏的过程中发现有些字单单靠一个人无法完成，紧接着他们提出大家可以互相合作，用身体来变字，大家自由组队组合成不一样的汉字，由其他组猜一猜他们组组成的汉字是什么。2.我的身体会变字单人变字：汉字除了可以写出来、画出来，还可以用什么表示汉字呢?我们尝试用身体来变一变自己认识的汉字。
熙熙：说明书上有汉字，它让我们知道操作的步骤。瞧，可爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的画笔完成了一幅幅童趣十足、创意满满的作品。
孩子们开始自发性地认读汉字，有时会在在阅读区看书的时候来询问老师：老师。一开始，孩子们利用自己的小手、小脚，变出了简单的汉字，如大、人等。
随着幼儿年龄的增长，大班幼儿对汉字越来越有兴趣。贤贤：书上也有汉字，这些汉字告诉我们很多的本领。每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的、属于自己的创意名牌。这是什么字啊？有时会在自己的绘画作品上写上自己的名字。
一、乐寻汉字汉字存在我们生活中的每一个角落，孩子们变成小小观察员，一起出发去找一找，在哪里还能看到汉字呢？师：你们在哪里看到过汉字？它对我们有什么作用呢？蒙蒙：饮料瓶上有很多的汉字，它可以帮助我们知道这是什么。于是，大一班开始了汉字探索之旅，以孩子们感兴趣的汉字作为出发点，开展了《字从遇见你有趣的汉字》系列的语言文字活动，接下来让我们跟着大一班的孩子一起走进汉字的世界吧。
幼：还有走廊的安全标志、还有主题墙上、还有绘本上......汉字无处不在雷锋精神时刻牢记在心，发扬中华民族传统美德，让优秀品德渗透到孩子们每一天、每一时、每一个细微之处。
大班小朋友用稚嫩的画笔记录下了自己身边的好人好事，用纯真的心描绘心中的爱，传递对雷锋叔叔的敬意，呼吁大家共同学习雷锋精神。我们会用实际行动将这种精神传承延续下去，让雷锋精神永放光芒。
学雷锋精神瞧，孩子们正在全园大扫除。三月春风拂人间，雷锋精神暖心田。2024年3月5日是全国第61个学雷锋纪念日，为进一步发扬雷锋精神，弘扬社会正能量，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了传承雷锋精神弘扬榜样力量系列活动。功能室、操场以及园门口的栏杆、柱子等，孩子们都用勤劳的双手做力所能及的事，既美化环境，又深深体会到了学雷锋，做好事的快乐。
升旗仪式3月4日，幼儿园举行了学雷锋树新风主题升旗仪式。国旗下讲话中，教师向孩子们介绍雷锋叔叔是一位经常关心、帮助别人的解放军叔叔，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。
听雷锋故事通过视频、谈话、故事等形式向孩子们讲述雷锋叔叔的感人事迹，告诉孩子们什么是雷锋精神，通过感人故事，充分理解和体验帮助别人的幸福感和自豪感，鼓励幼儿从身边的小事情做起。制定雷锋计划大班的哥哥姐姐来到小班，帮助弟弟妹妹穿衣服、整理书包和讲故事等，幼儿园的每个角落都留下了小雷锋的身影
升旗仪式3月4日，幼儿园举行了学雷锋树新风主题升旗仪式。雷锋精神时刻牢记在心，发扬中华民族传统美德，让优秀品德渗透到孩子们每一天、每一时、每一个细微之处。